张玲玲 吕月卿 苏满坚 李文秀

    参与式培训方法对住院医师合理规范用药的效果评价

    张玲玲 吕月卿 苏满坚 李文秀

    目的探索住院医师合理用药的有效干预措施。方法将本院2008～2013届临床专业的住院医师28人作为干预对象, 随机分为直接参与组和传统授课组, 各14人。直接参与组采用参与式培训的方法, 传统授课组采用传统面授培训的方法, 比较两组的干预效果。结果直接参与组住院医师合理用药认知及病原学送检认知得分明显高于传统授课组, 差异有统计学意义(P<0.01)；直接参与组住院医师抗菌药物不合理使用率明显低于传统授课组, 差异有统计学意义(P<0.05)；直接参与组临床病原学送检率高于传统授课组, 差异有统计学意义(P<0.01)。结论住院医师实施参与式培训后, 从根本上提高新分配入院的住院医师用药知识水平、树立合理用药观念、促进药物合理使用、有效指导自身的处方行为。

    住院医师；合理用药；参与式培训

    当前, 世界各国特别是发展中国家的医疗机构普遍存在着不恰当、无效和不经济的医疗用药问题[1]。据有关资料显示, 我国住院患者因不合理用药导致或促成死亡者占住院死亡人数的比例为5%～17%[2]。因此促进合理用药不仅具有重大的社会意义, 而且具有显著的经济效益。本研究通过比较住院医师参与式培训与传统授课式培训的合理用药实际干预效果(即干预后的用药知识、观念、行为的变化情况)以及效果持续情况(干预效果在干预结束一段较长时期后能否持续), 为进一步推进本区临床合理用药, 提高人民健康水平,提供有力保障 ......