杨青彦 李 斐 刘君毅

    不同阶段健康教育对肾移植受者重要性研究

    杨青彦 李 斐 刘君毅

    目的 研究不同阶段的健康教育对肾移植受者的重要性。方法 选取 120例肾移植受者为研究对象, 分为术前、术后恢复期、随访期进行健康教育。结果 120例患者中117例恢复良好, 1例死于术后并发症, 2例移植肾急性排斥反应切除移植肾。结论 患者对肾移植手术健康教育普遍接受,以良好的心态迎接手术, 开展不同阶段健康教育, 有利于肾移植受者克服心理、生理不应期, 正确对待肾移植手术, 重新树立健康人生生活态度。

    不同阶段健康教育；肾移植；重要性

    如何提高终末期肾病患者生存及生活质量一直以来是医学界研究的话题, 肾移植手术作为一种重要治疗手段近年来被越来越多的终末期肾病患者所接受。但肾源是阻碍肾移植手术推广的瓶颈, 尤其是在等待合适术前肾源、手术期、术后恢复期患者会出现不同程度的心理、生理不应期。本院选取2010年1月～2012年12月共行各类(尸体供肾、亲属供肾、心脏死亡器官捐献供肾)肾移植手术120例, 通过个体化不同阶段对肾移植受者进行健康教育, 117例取得满意效果现报告如下。

    1 资料与方法

    1.1 一般资料 选取本院2010年1月～2012年12月收治的120例肾移植手术患者, 男78例, 女42例；年龄14～58岁,平均年龄38.2岁；首次移植107例, 二次移植13例；文化程度：小学及以下21例；初中34例；高中及中专45例；大专及以上20例 ......