李浩彬 梁燕清

    儿科肺炎有着非常高的发病率, 并且在小儿肺炎当中小儿重症肺炎占到了总数的13%, 属于非常常见的急危病症,并且小儿重症肺炎在发病时常伴随着非常严重的并发症[1]。由于小儿重症肺炎在临床上的复杂性, 导致了医护人员在临床救治时的难度和风险非常的高。为了研究个性化康复辅导干预模式联合常规治疗对重症肺炎患儿心理状态和治疗依从性的影响, 本次研究选取了近年来在本院接受治疗的90例重症肺炎患儿作为研究对象, 现报告如下。

    1 资料与方法

    1.1 一般资料选取2013～2016在本院接受治疗的90例重症肺炎患儿作为研究对象, 随机分为对照组和观察组, 各45例。观察组患儿男30例, 女15例, 年龄5～13岁, 平均年龄(7.13±2.00)岁；其中单侧肺部病变30例, 两侧肺部病变的15例。对照组患儿男28例, 女17例, 年龄6～12岁, 平均年龄(6.89±1.91)岁；其中单侧肺部病变26例, 两侧肺部病变19例。两组患儿的一般资料比较差异无统计学意义(P>0.05), 具有可比性。

    1.2 方法所有患儿在入院后, 医护人员应当询问家属患儿是否有使用抗生素的病史, 若没有应当在使用抗生素前对患儿进行痰培养和药物抗过敏实验 ......