鞠东梅

    弱视是临床眼科的常见症, 主要指患儿无明显的器质性眼球病变, 但双眼或单眼视力仍<0.8。我国当前对于弱视的定义标准是矫正视力≤0.8, 或者双眼有≥2行的视力差。对于儿童来说, 弱视对其危害非常严重, 若没有予以及早的有效治疗, 能导致病情加重甚至丧失视力。治疗弱视, 基本原则是矫正眼位、改善视力、消除抑制, 强化黄斑固视与融合功能[1]。多数情况下治疗弱视的效果和年龄与固视性质有密切关系, 一般5～6岁患儿治疗效果最佳, 而≥8岁患儿治疗效果则偏差；若患儿属旁中心固视, 效果偏差, 而中心固视效果最佳。随着现代科技的发展, 电子设备多样化, 促进弱视的治疗选择也越发的多样化, 其中多媒体训练系统获得了很大程度的认可。本文探讨对比多媒体训练系统与传统方法治疗弱视的效果, 现报告如下。

    1 资料与方法

    1.1 一般资料 选择本院2017年3月～2018年5月收治的220例(220眼)弱视患儿, 随机分为对照组和观察组, 各110例。对照组患儿男58例, 女52例；年龄3～12岁, 平均年龄(6.74±1.90)岁 ......