臧京阳

    作者单位：110168 沈阳市精神卫生中心心理科

    精神分裂症是临床上病因尚未明确的重性精神病, 多见于青壮年[1]。患者在思维、知觉、情感、行为等多方面存在障碍和精神活动不协调, 严重影响患者的正常社会生活。为探究针对性药物管理训练护理模式对精神分裂症患者ITAQ、BPRS和SDSS评分的改善作用, 对本中心收治的60例精神分裂症患者进行了本次研究。现报告如下。

    1 资料与方法

    1.1 一般资料 选择本中心2015年2月～2017年3月收治的60例精神分裂症患者, 随机分为对照组与观察组, 各30例。对照组男17例, 女13例；年龄24～64岁, 平均年龄(43.82±6.89)岁；平均病程(9.54±3.13)年；文化程度：初中8例、高中18例、大专4例。观察组男17例, 女13例；年龄22～63岁, 平均年龄(40.93±8.25)岁；平均病程(9.63±3.21)年；文化程度：初中6例、高中19例、大专5例。两组患者一般资料比较, 差异无统计学意义(P>0.05), 具有可比性。

    1.2 方法 对照组予以常规治疗及护理。如常规药物治疗、用药指导、饮食护理、运动干预、常规心理护理、日常护理等。观察组在对照组基础上予以针对性药物管理训练护理模式,具体如下：①药物自我处置技能训练：该项训练每周进行3次,2 h/次, 连续训练8周 ......