李娜 刘婷婷

    高血压属于一种心脑血管慢性疾病,是指以体循环动脉血压增高为基础,同时伴有心、脑、肾等重要器官功能损伤或者器质性伤害的一种综合病症,具有治疗周期长、难以彻底根除、复发率高等特点,病情持续发展可导致患者出现脑卒中、老年冠心病等疾病,对患者生命安全构成严重威胁,生存质量降低[1]。由于患者对于疾病认识不清,依从性差,导致疾病控制效果不佳。本文主要探讨健康教育在高血压护理中的应用效果,现报告如下。

    1 资料与方法

    1.1 一般资料 选取2018年2月～2019年2月在本院接受治疗的116例高血压患者,按照入院顺序分为观察组与对照组,各58例。对照组男26例,女32例；年龄46～79岁,平均年龄(62.42±9.85)岁；病程1～10年,平均病程(5.46±1.53)年。观察组男30例,女28例；年龄48～77岁,平均年龄(63.06±9.73)岁；病程2～9年,平均病程(5.53±1.27)年。两组患者一般资料比较,差异无统计学意义(P>0.05),具有可比性。

    1.2 方法

    1.2.1 对照组 实施常规护理,给予患者常规降压药、饮食指导以及生活干预等。

    1.2.2 观察组 在对照组基础上联合健康教育,具体如下。①由主治医师、护士长、经验丰富护理人员共同组成专门健康教育小组,定期参加高血压健康知识专业培训会或讲座,掌握一定沟通技巧,提高自身综合素养。②在患者入院后,详细了解患者基本资料,对患者实际病情进行准确评估,依据患者及其家属所需制定个性化护理计划。③护理人员积极与患者进行沟通,向患者普及高血压发病机制、治疗原理、潜在不良反应等相关健康知识,拉近护患距离,增加患者对于医护人员的信任感 ......