古丽梅

    发育迟缓(Developmental delays， DD)是指5 岁以内儿童与同龄儿童相比有两个发育纬度落后的现象， 该病在儿科临床的发病率较高[1]。早期认知语言康复训练是指结合患儿自身认知语言发育的情况， 为其制定出个性化的训练计划， 从而提升其语言、运动与社交等方面发育水平。有研究表明[2]，早期认知语言康复训练的实施有利于提升患儿语言、运动与社交发育水平， 为此， 本次研究选取本院收治的30 例DD 患儿作为研究对象， 观察早期认知语言康复训练对DD 患儿的影响， 现报告如下。

    1 资料与方法

    1. 1 一般资料 选取本院2017 年12 月～2018 年12 月收治的30 例DD 患儿作为研究对象， 按照入院顺序不同分成观察组和对照组， 每组15 例。观察组患儿中女7 例， 男8 例；年龄1～5 岁， 平均年龄(3.02±1.12)岁；Gesell 发育诊断量表(Gesell developmental scale， GDS)评分：重度1 例， 中度5 例，轻度9 例。对照组患儿中女9 例， 男6 例；年龄1～5 岁， 平均年龄(3.11±1.09)岁；GDS 评分：重度1 例， 中度5 例， 轻度9 例。两组患儿性别、年龄等一般资料比较差异无统计学意义(P>0.05)， 具有可比性。

    1. 2 方法 对照组采用常规康复训练， 观察组患儿在对照组基础上联合早期认知语言康复训练。具体内容如下。

    1. 2. 1 常规康复训练 所有住院患儿均采用该种康复训练 ......