陈碧兰

    在儿童言语发育的过程中,需要密切关注儿童构音动作[1]。儿童出现构音点后移、平舌音与卷舌音置换等固定状态的发音错误时,多为功能性构音障碍所致。功能性构音障碍的病因复杂且不明确,会在一定程度上影响儿童的言语发育[2]。受到功能性构音障碍的影响,儿童语言交流、表达等方面存在困难,不利于患儿的社会生活能力成长以及神经心理发育,出现发育落后的情况[3]。在人际交往、集体活动中,功能性构音障碍患儿由于发音不清晰、语言理解能力差,容易增加其心理负担,形成自卑、胆怯的心理。关注患儿言语发育情况,警惕功能性构音障碍的发生,有针对性的开展功能康复训练[4]。功能性构音障碍患儿的治疗过程中,一般以语音训练为主,通过音位训练,调整患儿异常的构音动作,进而达到纠正发音的效果。经过系统性的语音训练,患儿能够将正确的构音动作养成习惯。但是在功能性构音障碍患儿语音训练中,应该认识到口部肌肉对于构音动作的影响,需要进行口部肌肉训练[5]。通过口部肌肉训练,患儿口部肌肉力量、舌的肌力得以增强,进而为语音训练打下良好的基础。基于口部肌肉训练,对于提高语音训练效果有着积极的影响,进而改善功能性构音障碍,促进患儿的正常言语发育[6]。本研究选取本院2020 年1 月～2022 年6 月期间收治的70 例功能性构音障碍患儿作为研究对象,探讨口部肌肉训练联合语音训练的开展对于言语发育的影响,现报告如下。

    1 资料与方法

    1.1 一般资料 研究对象为本院2020 年1 月～2022 年6 月期间收治的70 例功能性构音障碍患儿,随机分为观察组和对照组,各35 例 ......