阅读分享：抖音是时代的产物，是历史潮流的一个小涟漪。作者先从标题开始直接地表明观点“不让孩子玩抖音”，并且用“为什么”吸引读者的兴趣，简单明了。正文中作者用不同软件的比较做对比论证，紧着援引会议的观点来表明自己的立场，也解释了自己“不让玩”的原因。(特约教师：福建省泉州市泉港五中 刘江平)

    春节后，我女儿有几次放学回来跟我说在抖音上看的搞笑视频，我都会问她在哪里看的抖音，她说在同学的手机上。我没有管她，因为这种同学间的交流是不可避免的。

    前几天女儿问我，她可以在自己的手机上装抖音吗？我的回答就是两个字：“不行。”女儿没有耍赖甚至没有问我为什么，我们彼此太了解和信任了，我这样干脆地回答她 ......