临床护理人员对于护理教育现状的评价调查
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孙艳玲 刘继波 李茜楠 大庆油田总医院集团龙南医院(齐齐哈尔医学院第五附属医院);
【摘要】目的调查临床护理人员对护理教育现状的评价,对护理教育的现状进行分析。方法自2007年11月19日～2007年11月25日通过问卷调查我院138名在职护士对护理专业素质教育课程的设置、专业素质教育、知识、能力及培养方案等相关问题的评价。结果绝大部分从业护士认为,基础教育是开展其它临床工作的重要出发点,在专业技术教育的同时,应着重加强政治素质,仪态素质及品德修养,注重临床实际工作能力,更好地配合医疗工作。结论护理人才的培养,以护理教育为依托,突出能力及素质的培养,在一定程度上保证了护理队伍的整体素质。
【关键词】 护理人员 护理教育现状 评价
【分类号】R47-4
当前,经济的发展、知识的更新、观念的变化正以前所未有的速度和程度影响着各个领域,作为与人类健康息息相关的护理专业也必将受到新的形势及变化的影响。本课题通过调查临床护理人员对目前护理教育的评价,对护理教育的现状进行分析,并探讨将来的发展趋势,以使得现今的护理教
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[摘要]目的 调查临床护理人员对护理教育现状的评价，对护理教育的现状进行分析。方法 自2007年11月19日～2007年11月25日通过问卷调查我院138名在职护士对护理专业素质教育课程的设置、专业素质教育、知识、能力及培养方案等相关问题的评价。结果 绝大部分从业护士认为，基础教育是开展其它临床工作的重要出发点，在专业技术教育的同时，应着重加强政治素质，仪态素质及品德修养，注重临床实际工作能力，更好地配合医疗工作。结论 护理人才的培养，以护理教育为依托，突出能力及素质的培养，在一定程度上保证了护理队伍的整体素质。
[关键词]护理人员；护理教育现状；评价
[中图分类号]R47
[文献标识码]A
[文章编号]1673-9701(2009)05-134-02
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