情绪管理治疗对儿童攻击性行为的干预研究(2)
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1.2.4 疗效评定和统计分析 分别于训练前后由父母填写CBCL和SCL-90量表。应用SPSS14.0统计软件包进行治疗前后配对资料t检验。
2 结果
2.1 干预前后儿童行为变化
情绪管理治疗前后比较显示其CBCL量表总分和攻击性因子、社交能力、体诉有显著性降低(P<0.05)。见表1。活动能力因子干预前后无显著性差异。从表2可以看出,社交情况改变幅度最大,其次是攻击性因子。
2.2 干预前后父母心理健康状况比较
干预前后父母SCL-90中躯体化、强迫、人际关系、焦虑、敌对因子比较差异均有显著性(P<0.05)。见表3。
3 讨论
3.1 情绪管理治疗可有效地减少儿童攻击性行为的产生
情绪的功能主义理论观点认为,情绪是一种重要的内部监导系统,它有评价事物和推动行为的作用,不同的事件所引起的情绪反应不同,而人们对情绪反应的预期则影响到其行为决定。儿童出现的行为问题在很大程度上受不良情绪的影响。有研究认为大多数婴幼儿对不良情绪会寻找安慰,如摸家人的脸或吮吸手指[4]。姬成伟等的研究发现焦虑和抑郁情绪均与积极应对行为呈负相关[5]。对于儿童行为问题,我们可以从一个新的途径——情绪来进行矫治,即通过改变情绪的表达方式或者面对负性情绪时的调节方式,使儿童的情绪处于控制状态,从而使行为处于控制状态[2] ......
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