工学结合培养模式下高职护生临床实践管理的改革
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张少羽 南阳医学高等专科学校护理系;
【摘要】目的通过探讨临床实践管理的改革与实践,旨在使工学结合培养模式下的临床教学更加规范,从而进一步提高学习质量。方法采用新的教育理念对工学结合培养模式下2010届高职护生的临床实践管理办法进行改革。该届学生毕业后,我们到医院对学生的实习情况进行跟踪调查,并将调查结果与往届学生作比较。结果 2010届学生的临床适应能力、解决问题能力、沟通能力均优于2009届,差异有统计学意义(P0.01)。结论新的临床实践管理模式调动了学生的学习积极性,学习质量大幅度提高。
【关键词】 高职护生 工学结合 临床实践 管理
【基金】河南省高等教育教学改革研究省级立项项目(2009SJGLX374)
【分类号】R-4
临床实践是护生理论与实践相结合的必经途径,是培养护生实际工作能力,并向专业角色转换的重要环节[1]。针对护理专业学校教育与临床实践相脱节的问题,自2006年以来,我们在对护理专科生的培养过程中设计新的培养方案,依托三所附属医院的优势,走校院一体、医教结合之路,利用医
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1 对象与方法
1.1 研究对象
南阳医专2010届普通专科护理班学生106人，其中男生3人，占总人数2.83%，女生103人，占总人数97.17%，平均年龄(20±1)岁。
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