仿真电子标准化病人教学系统在诊断学教学中的应用
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兰萍 邵锦霞 李小波 刘颖 遵义医学院珠海校区;
【摘要】诊断学是临床医学各学科的基础,是培养医学生临床技能的重要课程。在临床实践教学资源短缺以致严重影响诊断学教学质量的现实背景下,将心肺、腹电子标准化病人教学系统引入临床技能教学中,缓解了资源缺乏的问题,建立了可供学生反复练习的平台,在诊断学教学中发挥着重要的作用。
【关键词】 电子标准化病人 诊断学
【分类号】R44-4
医学是一门实践性很强的学科。加强学生临床实践技能教学,培养实用型人才,已成为医学教育工作者进行教学改革和研讨的重要课题[1]。诊断学是基础医学向临床医学过渡的桥梁学科,是医学生重要的专业基础课。临床技能的培养是诊断学实验教学的主要内容,其教学质量的好坏直接影响
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医学是一门实践性很强的学科。加强学生临床实践技能教学，培养实用型人才，已成为医学教育工作者进行教学改革和研讨的重要课题。诊断学是基础医学向临床医学过渡的桥梁学科，是医学生重要的专业基础课。临床技能的培养是诊断学实验教学的主要内容，其教学质量的好坏直接影响到医学生进入临床的实际操作能力。因此，诊断学教学的重要性不言而喻。
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