临床护理路径在肝硬化患者健康教育中的应用
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邵丽婷 江西省上饶市立医院感染性疾病科;
【摘要】目的探讨临床护理路径在肝硬化患者健康教育中的实施效果。方法抽取住院治疗的70例肝硬化患者,随机分为对照组和实验组各35例。对照组采用常规的模式进行健康教育。实验组按临床护理路径健康教育模式,结合患者的实际情况制订健康教育路径表实施健康教育。于患者住院期间和出院后每月电话随访1次共计6个月观察疗效。结果实验组的患者在健康教育达标率、生活质量评分和对护理工作的满意率明显高于对照组。结论运用临床护理路径健康教育模式能有效提高肝硬化患者的健康教育质量。
【关键词】 临床护理路径 肝硬化 健康教育
【分类号】R473.5
肝硬化是一种由不同病因引起的慢性、进行性、弥漫性肝病,严重影响了患者的生存质量[1]。近年来研究发现,护理干预可明显提高患者的遵医行为,从而提高患者的生存质量[2]。因此,如何提高患者的健康教育达标率,促进患者的正确行为从而提高患者的生存质量显得尤为重要。临床护理
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[摘要] 目的 探讨临床护理路径在肝硬化患者健康教育中的实施效果。 方法 抽取住院治疗的70例肝硬化患者，随机分为对照组和实验组各35例。对照组采用常规的模式进行健康教育。实验组按临床护理路径健康教育模式，结合患者的实际情况制订健康教育路径表实施健康教育。于患者住院期间和出院后每月电话随访1次共计6个月观察疗效。 结果 实验组的患者在健康教育达标率、生活质量评分和对护理工作的满意率明显高于对照组。 结论 运用临床护理路径健康教育模式能有效提高肝硬化患者的健康教育质量。
[关键词] 临床护理路径；肝硬化；健康教育
[中图分类号] R473.5 [文献标识码] B [文章编号] 1673-9701(2012)33-0092-03
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