应用ACT评估哮喘患者健康教育效果(1)
 |
| 第1页 |
参见附件。
[摘要] 目的 研究健康教育对哮喘患者哮喘知识和哮喘控制效果的影响。 方法 设立对照组和教育组进行病例对照研究，每组58例。 结果 健康教育前，教育组和对照组的健康知识总分分别为(54.37±8.37)和(54.02±9.28)，差异无统计学意义(P > 0.05)；健康教育后，两组健康知识总分分别为(70.60±10.11)和(55.39±8.58)，差异有高度统计学意义(P﹤0.01)。健康教育前，对照组和教育组ACT得分无明显差异(P﹥0.05)；健康教育后，教育组内完全控制和控制良好者的比例为77.42%，明显高于对照组的56.45%(P﹤0.01)；而教育组哮喘没有得到控制的比例为22.58%，明显低于对照组的43.55%(P﹤0.01)。 结论 健康教育可增加患者的哮喘知识，改善他们的行为方式，提高其哮喘控制能力。
[关键词] 简易哮喘控制测试；ACT；健康教育；哮喘
[中图分类号] R562.2 [文献标识码] B [文章编号] 1673-9701(2013)17-0132-02
支气管哮喘是最常见的慢性疾病之一，近年来该病的患病率在全球范围内有逐年增加的趋势。全世界大约有3亿哮喘患者，我国约有2 700万，近年来其病死率也在逐年增加[1]。哮喘患者的病情特点是病情迁延、反复发作，患者的身体和心理都承受着巨大的痛苦。大量临床实践证明[2-5]，控制该病的关键除了进行规范化的治疗外，还应加强健康宣教，让患者掌握疾病的相关知识，提高治疗的依从性，实现自我管理。本研究采用2004 年Nathan 等总结了一种简易评估哮喘控制的方法，即简易哮喘控制测试(Asthma Control Test， ACT)[6]的方法探讨健康教育对哮喘患者的效果，现报道如下。
1 对象与方法
1.1 研究对象
本研究选取2009年12月～2011年9月我科收治的支气管哮喘患者116例 ......
您现在查看是摘要介绍页，详见PDF附件。