[摘要] 断层解剖学作为解剖学与医学影像学等学科相结合的交叉学科，对现代化的影像技术及临床应用具有非常重要的意义。实验教学是断层解剖学教学的重要组成部分；加强实验室建设，通过对整体及断层标本、多媒体课件、教学软件的应用，培养学生学习的兴趣及独立思考能力，以提高断层解剖学的教学效果。

    [关键词] 实验室建设；断层解剖学

    [中图分类号] R322 [文献标识码] C [文章编号] 1673-9701(2013)22-0115-02

    1970年以来，随着USG、CT和MRI等影像诊断技术的飞速发展，医学影像诊断在现代临床诊断与治疗上起着重要的作用。这些影像技术的形态学基础是断层解剖学[1]。人体断层解剖学是建立在系统解剖学、局部解剖学知识内容的基础上，密切结合影像诊断学和介入放射学的需要，用断层方法研究和表达人体正常形态结构及其基本功能的科学。作为一门形态学科，断层解剖学与系统解剖学和局部解剖学相比，它所研究的三维立体断面更复杂和抽象，且学习方式也存在很大区别，给医学生学习带来较大困难[2，3]。因此，单纯的理论教学是不够的，实验教学是本门课程重要组成部分。实验教学能使学生更形象、直观地理解理论课所授的知识点，所以实验教学要得到重视和加强。开展好实验教学的前提是必须建立完善的实验室，加强实验室建设有利于提高断层解剖学教学效果[4-6] ......