健康信念模式对早期宫颈癌患者健康教育的影响(2)
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健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会教育活动，帮助人们了解自己的健康状况 ，认识危害健康的因素，促进人们自觉地选择有益于健康的行为和生活方式，减轻或消除影响健康的危险因素。个体的健康信念影响个体的行为，也就是说患者是否有健康教育的要求和是否愿意接受健康教育，主要和患者的健康信念密切相关[6]。健康信念模式正是遵照认知理论原则，评估患者的健康需求以及影响患者采取有益健康行为的制约因素，帮助患者分析利弊，促使其树立健康信念，增强其主观能动性，自觉采纳健康行为。同时，重视家庭社会关系的支持，不断督促、强化其健康行为，通过应用健康信念模式对观察组患者进行健康教育。健康教育是癌症防治中的重要手段，对宫颈癌防治有重要作用[7]。使其知道宫颈癌的早期发现、早期诊断、早期治疗是提高存活率的关键。学会在日常生活中对早期宫颈癌症状的自我检测，对患有宫颈糜烂患者要及时接受正规治疗，避免滥用药物延误病情，使育龄妇女了解宫颈癌的基本知识及防护措施，提高健康意识，认识宫颈癌的危害，从而重视自身健康[8]。从表1、2可以看出，观察组患者对疾病的认知和自我保健知识掌握程度均明显高于对照组，有效提高了个人的自我保健能力和生活质量 ......
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