1.3 统计学分析

    采用SPSS13.0统计学软件对数据进行处理，计数资料采用%表示，组间比较用χ2检验，计量资料比较采用t检验，以P<0.05为有差异有统计学意义。

    2 结果

    2.1 两组患者导管并发症发生率比较

    两组患者导管阻塞、脱出、出血、感染的发生率比较，实验组明显低于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。见表1。

    2.2 两组患者对护理工作满意度比较

    患者满意度调查是护理质量管理的重要内容，也是护理部考核病房质量的重要指标。满意度评价分为非常满意与一般两项，护理满意率=非常满意项/总项×100%。实验组和对照组患者满意度调查比较，实验组满意度明显高于对照组(93.3% vs 73.7%)，差异有统计学意义(P<0.05)。见表2。

    3 讨论

    个体化健康教育的最终目的是帮助患者建立健康行为，达到最佳健康状态[11] ......