[Key words] Participatory situational imultation teaching； General practice； Outpatient teaching； Training experience

    我国全科医学的发展时间比较短，但发展速度非常快，尤其是为了解决老百姓看病难、看病贵，促进全民健康，在国家层面上大力推动建立全科医生制度，这就需要培训出大量合格的全科醫生[1-2]。目前全科医生培训在全国遍地开花，在培训过程中对全科医生的要求，尤其是全科门诊临床实践能力要求更加突出[3]。我院作为国家级全科医学专业培训基地，在全科医生规范化培训过程中进行了一些尝试，在全科门诊轮训中应用参与式情景模拟教学法进行带教活动，取得了较好的结果，现报道如下。

    1 资料与方法

    1.1 一般资料

    选取2014年6月～2016年10月在本院全科门诊中轮训(均为1个月)的76名学员作为研究对象，其中男30名，女46名；年龄18～26岁，平均(22.1±2.4)岁；学历水平：研究生1名，本科22名，专科53名。随机分为实验组与对照组 ......