3.4 教学督导覆盖率有待提高

    本研究中收集收集2015年9月～2017年1月临床教学督导评价表40份，从学科看，只涉及5个学科，神经病学只有5次，妇产科学和儿科学也只有7次。今后，需要从学校——学院——医院三个层面加强督导，以医院为主，学院和学校为辅，组织督导组成员，进行更多的临床教学督导，从不同临床专业课程、不同职称教师等方面考虑，提高临床教学督导覆盖率，一方面，督导专家从培养教师愿望出发，给予临床教师至诚的关怀，广泛调动教师的积极性，给予压力的同时也增强他们内在动力，另一方面，可以通过多渠道收集各種实践教学信息，并对实践教学实际情况开展价值判断，并及时做好教学工作反馈，实现对教学活动的调控，以达到预期教学目标[15]。

    3.5 引入学生评教制度

    学校非直属临床医学院有好几家 ......