35例癫狂症患者干预前后ADLPI评定量表23項内容平均总分从干预前(15.66±3.22)分逐步下降到干预5周后的(7.03±2.81)分，并且干预1周后平均总分就开始下降，随着训练的推进患者的日常生活自理能力在提高，ADLPI评定量表总分随着训练次数的增加而减少，干预前后得分比较差异有统计学意义(F=279.006，P<0.01)。5周训练总分值的减分率达到了25%以上。SST评定量表中日常生活基本技能的12项内容的分值从干预前(33.03±12.56)分随着5周训练的推进总分达到(53.34±29.16)，并且从干预开始12项内容每周的总分值也呈梯次增加，干预前后的得分比较差异有统计学意义(F=37.891，P<0.01)。增分率达到了25%以上。SDSS评定量表的6项内容干预前的总分(17.06± 1.95)分，经过5周的训练总分为(9.03±2.41)分，SDSS评定量表总分随着训练次数的增加而减少，干预前后比较差异有统计学意义(F=195.072，P<0.01)。5周训练总分值的减分率达到了25%以上。采用团队技能训练结合穴位拍打模式对癫狂症患者干预后ADLPI、SST、SDSS评分均明显改善，且在干预第1周时已显示疗效，差异有统计学意义。

    3讨论

    精神分裂症是一种病因复杂，临床表现异质性的慢性致残性疾病 ......