[摘要] 目的 探讨联想词序列训练法与随机序列训练法对老年人记忆效率的影响。 方法 选择我院2017年6月～2018年1月门诊收治的无明显认知障碍的老年人60例，评估基线认知功能后随机分成实验组及对照组两组，实验组进行联想词序列训练，对照组进行随机序列训练，通过AVLT评估两组患者的记忆力。 结果 与随机序列训练组相比，联想词序列训练组即刻记忆得分AVLT2[(9.5±2.1)分 vs (8.1±2.3)分]、AVLT3[(12.4±2.6)分 vs (9.6±2.9)分]、即刻记忆总分AVLT-123[(28.2±5.7)分 vs (23.0±5.5)分]、短时记忆AVLT4[(11.7±2.9)分 vs (8.6±2.8分)]、长时记忆AVLT5[(10.8±2.9)分 vs (8.1±3.0)分]、再认AVLT6[(13.8±2.3)分 vs (12.3±2.4)分]、总得分AVLT-T[(64.5±9.4)分 vs (52.0±9.8)分]均有显著性提高，差异有统计学意义(P<0.05)。 结论 联想词序列训练法可增强老年人记忆效率 ......