[摘要] 目的 探讨护理健康教育构建医患信任的方法，改善住院患者对医疗费用高、医疗风险大、人性化关怀缺乏等方面的偏见。通过目的性健康教育重新构建以信任为基础的医患关系。 方法 选取我科室2017年3～12月住院患者820例，以3～7月住院患者410例作为对照组，8～12月住院患者410例为实验组。对照组采用常规护理健康教育，实验组采用目的性护理健康教育。分别在患者入院及出院时进行针对性的问卷调查。 结果 通过影响医患信任的相关因素比较，实验组干预前后组内比较有显著性差异(P<0.01)，两组间比较有统计学意义(P<0.01)。 结论 目的性护理健康教育能改变患者对医院的偏见，修复医患关系的信任受损，重新构建医患之间的信任，营造医患诚信生态。

    [关键词] 医患信任;构建;沟通;目的性健康教育

    [中图分类号] R197.3 [文献标识码] B [文章编号] 1673-9701(2018)33-0157-05

    随着生活水平的提高和网络医疗信息快速发展，人们对健康的认识逐渐提高，对医疗水平的要求也不断提高。一方面，医疗资源主要集中在大型综合性医院 ......