[摘要] 目的 探讨循证医学结合PBL教学法在神经内科住院医师规范化培训中的实施效果。 方法 将42名住院医师规范化培训学员随机分为实验组(循证医学结合PBL组22名)和对照组(传统教学组20名)。实验组采用PBL的方法对临床病例进行循证分析，对照组采用传统的灌输式教学。教学效果评价分为问卷调查和出科考试两部分。 结果 问卷调查显示，科研能力和创新能力方面实验组更有优势;出科考试成绩显示，实验组平均成绩高于对照组，特别是疑难病例测评、科研设计测评、创新思维能力测评方面，差异有统计学意义(P<0.05)。 结论 循证医学结合PBL教学法适用于住院医师规范化培训创新能力和科研能力的训练。

    [关键字] PBL;循证医学;规范化培训;神经内科

    [中图分类号] R741 [文献标识码] B [文章编号] 1673-9701(2019)10-0148-05

    Practice and research of evidence-based medicine combined with PBL teaching method in standardized training of neurology residents

    LI Weiying1 WANG Peng1 WANG Zhimin1 ZHANG Hong1 LIN Qing1 HU Meiling1 WANG Zhibin2

    1.Department of Neurology ......