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编号:13381731
寄宿制学校青年学生配戴角膜塑形镜的校园内护理辅导的效果(3)
http://www.100md.com 2019年4月25日 《中国现代医生》 2019年第12期
     1.3.2 操作情况评定 在研究对象接受专业护理指导前后,采用自制问卷[9],分别对他们摘戴镜片的操作和其他护理情况等进行评价,内容包括摘戴镜片的操作、镜片的护理和保养、戴镜后可能出现的不适症状、并发症处理流程、复查周期、何为良好的饮食和用眼习惯共7项,每项总分100分。7项指标中的前2项(摘戴镜片的操作、镜片的护理及保养)各有5个亚观察指标(各20分),包括操作的熟练程度、速度、信心度、独立性、最终的完成結果,其中,快速熟练且独立自信地掌握操作为81~100分、可掌握并基本独立完成操作为61~80分,小部分操作需依赖专人指导且操作时间较长和信心不足为41~60分,大部分操作需依赖专人指导且操作时间长而不自信为21~40分,操作完全依赖专人指导为0~20分。其余5项指标,按研究对象的掌握程度分为特佳、优、良、可、差5级,对应的分值分别为95~100(完全了解并几乎全部掌握)、80~94(基本了解并绝大多数掌握)、60~79(了解和掌握一半以上)、30~59(了解一些)、0~29(基本不了解)。

    观察和评价研究对象的各项指标,均由对本研究“盲”的另一位经验丰富的眼科医生完成。

    1.4统计学方法

    用SPSS 17.0统计分析软件进行统计分析,计量资料记录为均数±标准差(x±s) ......
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