目前ADHD治疗提倡多模态的综合治疗[4]，而阅读障碍目前治疗以针对性训练为主，尚无可用药物[5-6]，托莫西汀作为ADHD治疗的一线用药[7]，目前有多个研究将其用于注意缺陷多动障碍共病阅读障碍(ADHD+D)的治疗，而研究结论不一致，如Shaywitz BA[8]及Shaywitz S等[9]研究指出，托莫西汀对ADHD+D的ADHD及阅读症状均有改善，且阅读症状的改善不能用ADHD症状的改善来解释，而Wietecha L等[10]研究指出，托莫西汀能改善ADHD及ADHD+D的ADHD症状，但无法改善阅读症状。鉴于以上研究结论的不一致，及Hasko S等[11]发现干预有效的阅读障碍患者，N400波幅明显高于干预前，本研究拟比较托莫西汀治疗ADHD及ADHD+D前后ADHD症状、阅读成绩及N400脑电指标的异同，以探讨托莫西汀治疗对ADHD症状、阅读成绩及N400脑电指标的影响，现报道如下。

    1 资料与方法

    1.1 一般资料

    2017年12月～2018年10月对宁波市市区某小学3～5年级(共902名学生 ......