住院医师规范化培训带教师资评价指标探讨(3)
3.3 指标设置的合理性住培医师能力提升一方面和自身的努力程度有关,另一方面又和带教师资密切相关。因此,住培医师对带教师资的评价数据具有重要的参考价值,是管理部门了解师资状况的重要途径[15]。评价指标设置合理是调查研究能发挥作用的前提,在实践中验证和不断探索和改进,方能建立一套科学的指标。通过文献资料分析[16],专家、学生专题访谈,对评价条目进行修改,形成正式调查量表。对于问卷调查而言,涉及多个维度和项目,指标是否合理需要作内部一致性的信度分析。何敏等[3]采用Cronbach's α系数的信度分析方法研究了儿科住培医师对带教师资的满意度调查,证明了研究使用的量表内部一致性较高,调查问卷的信度较好。本研究的调查问卷的总体信度系数α为0.90,表明指标设置具有可靠性和稳定性,调查问卷的平均分为(90.89±0.62)分。从各个维度的信度系数来看,α系数较高,其中“带教的实施和质量”这个维度相对偏低,后期在实践中仍需要优化。
3.4 带教师资的教学能力评价和提升
本研究发现住培学员对带教医师的总体满意度良好 ......
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