[摘要] 目的 探讨童年期虐待对首发精神分裂症患者认知功能的影响。 方法 选择2019年1～12月在我院诊断治疗的首发精神分裂症患者50例为研究对象，另选择同期在我院的健康志愿者50例为对照组。采用BACS SC、HVLT-R、BVMT-R、WMS-Ⅲ SST、Stroop色-词测验、WCST对两组认知功能进行调查。采用儿童期虐待问卷对两组儿童期不良应激事件进行调查。多重线性回归分析童年虐待对认知功能的影响。 结果 (1)精神分裂症组BACS SC、HVLT-R、BVMT-R、WMS-Ⅲ SST、Stroop色-词测验、WCST总正确数、完成分类数得分均显著低于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。WCST总错误数、持续错误数、持续应答数显著高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。(2)精神分裂症组童年虐待各维度以及总分得分均显著高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。(3)多重线性回归分析显示：躯体忽视、情感虐待对简易视觉空间记忆测验有负向影响(P<0.05);情感虐待对霍普金斯词语学习测验有负向影响(P<0.05);躯体忽视 ......