护理硕士专业学位(Master of Nursing Specialist，MNS)研究生的人才培养进一步拓宽了我国护理硕士教育领域，丰富了教育内涵，为培养高层次、应用型、专科型护理人才提供了平台[1]。MNS研究生作为我国护理专业化进程中的生力军，是临床高级护理实践活动的承担者，其培养质量直接影响着临床护理学科的发展[2]。目前，国内已有学者对MNS研究生的临床实践能力考核与评价进行研究[3-5]，多为评价指标体系的理论研究，缺少操作性强的考核模式实践研究。我院探索以岗位胜任力为导向的创新应用型MNS研究生人才培养模式，构建了MNS研究生岗位核心胜任力指标体系，并在2018、2019两届毕业研究生的临床实践能力考核中实施客观结构化临床考试(Objective Structured Clinical Examination，OSCE)模式，效果良好。现报道如下。

    1 资料与方法

    1.1 一般资料

    本研究采用横断面调查研究设计方案，通过便利抽样法，选取牡丹江医学院2018、2019两届共计12名MNS毕业研究生作为研究对象，均为女生。研究对象均已完成我院MNS研究生人才培养方案及培养计划要求(包括24个月的临床轮转和技能训练)。

    1.2 方法

    1.2.1 考前準备 (1)病例编写 ......