1.3 制定教学计划

    将實习计划有机贯穿在6周的实习轮转时间内，注意循序渐进和因材施教的原则[7]。护生入科，首先由护士长介绍科室规章制度，引导护生熟悉科室环境、病房布置及物品放置，护士礼仪行为规范全院统一，强调服务态度、服务质量的重要性。安排有资质的老师带教，了解本科室的学习内容及全院的共性学习内容。安排每周小讲课，安排教学查房，出科考试。重点讲解本科室共性学习内容，以多媒体的形式结合临床实践，再次强调依法行护的必要性，护生不得单独进行治疗性操作的重要性。介绍科室让护生用最快的速度适应工作环境，消除对于陌生环境的不适感，使护生尽快进入角色，向护生讲明在本科室为期1个月学习的任务，让护生有明确的学习目标，为护生分配有资质的带教老师，带教老师要相对固定，进行一对一的带教培训。

    1.4 采取一对一的教学方式

    要重视带教老师的分配，带教老师与护生进行固定的一对一教学，必须是由护师及护师以上职称的老师带教，带教老师要有丰富的教学经验，不但要有较强的理论知识，还要有严谨的工作作风和过硬的技术操作水平。带教老师要具有高尚的品德和良好的思想素质，要无私地教授学生，耐心细致地指导学生，一步一个脚印，踏踏实实，坚持为学生解答难题，不断提高自身的教学质量，按规程教授护理技能，使其理论联系实践，让护生体会到学有所用。同时，带教老师还要注意改变以往的教学方法 ......