[摘要] 目的 評价腹腔镜手术视频结合3D解剖软件在妇产科临床带教中的应用效果。 方法 选择2017年8月～2018年8月在温州市中心医院妇产科实习的60名医学生进行分组带教，通过出科考试形式比较传统临床带教组(对照组)与多媒体教学组(实验组，采用腹腔镜手术视频结合3D解剖软件进行教学)的学习效果及满意度。 结果 实验组理论考试平均成绩为(82.40±3.55)分，对照组为(76.83±4.53)分，差异有统计学意义(P<0.001);实验组技能操作考核平均成绩为(89.37±3.88)分，对照组为(88.87±3.39)分，差异无统计学意义(P=0.597);实验组学生对教学形式的满意度显著高于对照组(P<0.001);两组对教学内容、教师的满意度和自我满意度比较 ......