沙曦雪 王苏弘 杨彧 顾燕明 庞高峰 宁晶晶 胡文君 李静波 倪慧萍

    [摘要] 目的 分析微生態制剂对哮喘患儿疗效、心理问题及认知功能的干预效果。 方法 选取2020年1月至2021年1月常州市第一人民医院收治的200例哮喘患儿，随机分为观察组和对照组，每组各100例，均给予支气管哮喘常规治疗，观察组加用微生态制剂，两组治疗均持续3个月。另选取同期年龄、性别匹配的健康体检儿童50名，将其纳入健康组。比较观察组和对照组患儿治疗前后疗效、心理问题及认知功能变化，分析微生态制剂的临床价值。 结果 观察组、对照组治疗前、治疗后CBCL、PSQ评分均高于健康组，其综合注意力商数低于健康组;两组治疗后CBCL、PSQ评分均较治疗前下降，综合注意力商数较治疗前升高，观察组治疗后CBCL、PSQ评分低于对照组，其综合注意力商数高于对照组，差异有统计学意义(P<0.001，P<0.05)。观察组、对照组治疗后C-ACT评分均较治疗前升高，观察组治疗后C-ACT评分高于对照组，差异有极其显著的统计学意义(P<0.001)。治疗后观察组总有效率为95.00%，高于对照组的76.00%，差异有极其显著的统计学意义(P<0.001)。观察组、对照组治疗期间均未见不良反应发生。结论 哮喘患儿普遍存在心理问题及认知下降，在常规综合治疗的基础上加用微生态制剂干预，能够改善患儿心理问题、提高认知功能，对于哮喘症状的改善亦有着积极作用。

    [关键词] 微生态制剂;哮喘;心理问题;认知功能

    [中图分类号] R256.12;G479? ? ? ? ? [文献标识码] B? ? ? ? ? [文章编号] 1673-9701(2022)01-0089-04

    Intervention effect of microbial ecological agent on efficacy， psychological problems and cognitive function in children with asthma

    SHA Xixue1? ?WANG Suhong2? ?YANG Yu3? ?GU Yanming1? ?PANG Gaofeng1? ?NING Jingjing1? ?HU Wenjun1

    LI Jingbo1? ?NI Huiping1

    1.Department of Pediatrics， the First People's Hospital of Changzhou City in Jiangsu Province ......