伍荣亮 马宇彤 王彭 杜芬 李彩娴 黄东云 梁颖

    [摘要]?戴明环(plan-do-check-actcycle，PDCA)已被广范应用于医院管理各环节并取得良好的应用效果，本文在此基础上探究PDCA联合针对性培训在科室急救教学中的应用效果。本研究从科室全员及小组两个方面进行现状分析，根据现状分析结果制定改進目标，经过两个阶段PDCA循环及借助针对性培训手段来提升科室急救能力，对比改善前后科室成员及小组间急救技能和急救演练成绩的提升程度来验证该方法应用效果。实验结果显示经PDCA循环后科室全员急救技能和急救演练成绩较前显著提高，各组急救考核薄弱项及急救考核弱组均较前显著改善，科室急救能力得到有效提升。

    [关键词]?PDCA；针对性培训；急救技能；急救应急能力

    [中图分类号]?R197.32；R605.97?[文献标识码]?A?[DOI]?10.3969/j.issn.1673-9701.2024.12.022

    急救是医院应对患者突发情况的一项重要措施，通过急救可有效提高突发情况下患者的生存率[1]；同时急救也是医务人员所必须掌握的技能之一[2]。医技科室作为衡量医院整体急救水平和应急能力的重要部门之一，目前存在对候诊区域患者无专属医护监管的问题，且部分医技科室的工作人员年资低、反应慢、缺乏临床抢救经验和技能[3]；而患者一旦出现突发紧急状况，医技科室一线医务人员是抢救的主力，对其而言迅速有效的急救技能十分重要[4]。戴明环(plan-do-check-actcycle ......