孙迎燕 徐敏 赵毅玲 苏奎 王晓丽

    [摘要]?在超声科的住院医师规范化培训中传统的指导教学方法一直是主流。随着科技的进步，模拟仿真技术的引入提供了新的教学可能性。为此，本研究探索将超声模拟人仿真技术与基于问题的教学方法(problem-based?learning，PBL)相结合，旨在通过模拟真实临床情境，激发学习者的主动探索精神和解决问题的能力。结果显示仿真技术结合PBL在医学教育中有潜在应用价值，不仅增强住院医师的实践能力，还可能提高其解决复杂问题的能力，可为其今后的职业生涯奠定坚实的基础。

    [关键词]?教育教学改革；超声模拟人仿真系统；住院医师规范化培训；仿真教学应用

    [中图分类号]?G64；R4?[文献标识码]?A?[DOI]?10.3969/j.issn.1673-9701.2024.12.020

    住院医师规范化培训(简称住培、规培)是在校医学类学生毕业后到医院从事临床工作前的必经之路[1]。由于其在从学生到医生的转变中起到从基础教育到临床继续学习的承上启下功能，其培训质量对提高医生素质进而提升医院医疗质量至关重要[2]。超声诊断医学是临床医学中不可或缺的辅助检查手段，是医学影像学科的重要组成部分[3]。其专业涉及面广、专业性强且需要基础理论与操作手法相结合[4]。

    为让超声科医生通过超声仪器独立诊断多发常见疾病并遵守执业规范 ......