李之岳 卢丹

    [摘要]?目的?探讨标准化产科高级生命支持(advanced?life?support?in?obstetrics，ALSO)课程应用于产科住院医师规范化培训中的教学效果。方法?选取2021年1月至2022年12月在苏北人民医院妇产科进行规范化培训的住院医师60人为研究对象，使用随机数字表法将其分为对照组和观察组，每组各30人，观察组实施ALSO教学，对照组实施传统教学。比较两组学员的理论考核成绩、操作技能直接观察评估(direct?observation?of?procedural?skill，DOPS)量表评分、迷你临床演练评估(mini?clinical?drill?evaluation，Mini-CEX)量表评分。结果?观察组学员的理论考核成绩显著高于对照组(P0.05)。

    1.2?研究方法

    1.2.1?对照组?采用传统教学方法。以妇产科规范化培训教学大纲为依据，带教老师通过板书、教具、多媒体等演示所选教学内容理论知识，再带领学员在技能培训中心进行技能示范，包括查体、病史问询等，示范完毕后学员自行练习。

    1.2.2?观察组?采用ALSO教学模式，课程分为理论课和操作实践部分，包括必要的教学大纲阅读及讲座 ......