[摘要]"探索多元立体化教学模式及课程思政建设，并将该模式运用于中医肛肠科学课程中进行实践教学，努力营造多层次、多形态、多手段的立体化教学环境和空间，实现知识教授与思想引导相统一，以期切实提高中医肛肠科学的教学质量和学生的综合素质，并为信息技术背景支持下的立体化教学及课程思政研究提供理论借鉴。

    [关键词]"课程思政；中医肛肠科学；多元立体化教学

    [中图分类号]"R266""""""[文献标识码]"A""""""[DOI]"10.3969/j.issn.1673-9701.2024.23.022

    医学，作为与民众福祉休戚相关的领域，紧密联结着社会的健康与福祉。它不仅是科学，更是人文关怀的体现，因此医学教育必须是全面发展的教育[1]。遵循《高等学校课程思政建设指导纲要》[2]的指导，笔者教学团队致力于将课程思政改革全面推进，确保知识传授与价值引领的和谐统一，助力学生构建正确的价值观和人生观。医学教育的特殊性要求高等教育机构积极融入爱国主义、健康科普等元素，以立德树人为核心，培养服务健康中国的医学专家。互联网技术的发展推动了信息技术在教学中的应用，创造了多元立体化的教学模式，丰富了教学手段，拓展了教育边界，为新时代医学人才培养提供了坚实支持。翻转课堂的概念也推动了互联网技术在教学中的应用[3-4]。

    专业课实乃将思想政治教育巧妙融入课程教学改革之中、扎实贯彻德育树人宗旨之关键平台。在中医学的璀璨领域中，中医肛肠科学占据着举足轻重的地位，作为医学生由理论学习迈向临床实践的桥梁，其课程内容之丰赡、实践性之突出，自不待言。本课程不仅深植于坚实的理论基础，亦着重培育学生之临床思维与分析能力，并对其技术操作之纯熟提出了严格要求。然而，现行教学模式囿于传统，形式单一，理论讲授乏于师生互动，致令学子们学意阑珊；临床实操机遇亦显稀缺，学生难以通过自主学习以深化知识，学习成效尚在平庸之列。此外，传统课程过度聚焦于专业知识之传授，忽略了思想政治教育之融入，课程思政资源亦显不足。面对此般境况，构建一个整合思政教育资源的多元、立体化中医肛肠科学教学模式，已成为教育革新的必然趋势。此模式应将学生的实际情况、思政教育、肛肠病学教学内容及多元化的教学手段与方法融为一体，以期为培养符合新时代要求的创新型人才奠定坚实基础。

    1""融入思政元素的立体化教材的特点

    在教育的新篇章中，融入思政元素的立体化教材标志着改革的重要进展。这种教材结合专业知识和思政教育，不仅传授知识，还塑造价值观，培养学生的责任感和担当。现代技术如多媒体和网络平台增强了互动 ......