[摘要]"临床肿瘤内科学是肿瘤学研究生重要的课程之一，将临床肿瘤内科学与课程思政教育相融合不仅能实现传统教学模式的改革，丰富课程内容，提高课程效果，同时有利于培养德才兼备的高素质、高水平医学人才。然而目前中国高等医学院校仍缺乏对肿瘤学课程思政教育建设的经验。本文从多个方面介绍临床肿瘤内科学课程思政教学案例，应用多种教学方法探索与课程思政教育的深入融合，从而加强课程思政教育教师团队建设，完善课程评价体系，推动肿瘤学课程思政教育高质量发展，培养出符合实现“健康中国”战略要求的肿瘤学领域医学人才。

    [关键词]"肿瘤学教学；思想政治教育；研究生教育；健康中国

    [中图分类号]"G416""""""[文献标识码]"A""""""[DOI]"10.3969/j.issn.1673-9701.2025.02.024

    医学生作为医学未来的中流砥柱，加强医学生的课程思政教育，培养出以全心全意为患者服务为宗旨的医学生，是建设健康中国对高等医学院校的必然要求[1-2]。研究生教育是高等教育工作中非常重要的一部分，尤其是医学领域研究生教育，医学院校教师在传授医学专业知识和临床技能的同时，更需要重视课程思政教育，才能培养出高素质、高水平的医学人才[3-4]。本文从肿瘤学课程思政教育开展现状、必要性、课程设计、师资建设、评价体系等多个方面进行分析，以期增加临床肿瘤内科学课程思政教育经验。

    1""高等医学院校研究生课程思政教育现状

    对医学高等院校而言，不仅要培养具有扎实理论基础和精湛医学技术的医学生，更要培养具有高尚品德和人文关怀意识的医学生，因此在医学高等院校开展课程思政教育非常必要[5-7]。但目前高等医学院校的医学研究生的课程思政教育仍存在许多不足，包括对课程思政教育重视度不够导致开展受到限制，缺乏课程思政教育的交叉融合和有机统一，肿瘤学专业教师的课程思政教学经验能力不足，相应的评价机制不完善等[8-9]。

    2""临床肿瘤内科学课程思政教育的必要性

    近年来肿瘤发病率和死亡率在中国人群中所占比例逐年提高，成为危害人类健康的重要疾病之一，对人群健康影响越来越显著[8-9]。肿瘤科专业研究生作为攻克癌症的后继力量，须树立正确价值观念。临床肿瘤内科学的课程内容涵盖肿瘤内科发展历史、抗肿瘤药物研究进展及各系统肿瘤内科治疗的基础知识和前沿进展，专业领域体系完整，内容丰富，涉及层面广泛且与临床结合紧密，是肿瘤学研究生重要的课程之一。通过将思政内容与临床肿瘤内科学教学专业课程相融合 ......