杨润亭，杨淑霞，田晓宁

    (1.保定市第一中心医院，河北 保定 071000；2.河北大学附属医院，河北 保定 071000)

    优化带教模式在手术室临床带教中的应用

    杨润亭1，杨淑霞2，田晓宁2

    (1.保定市第一中心医院，河北 保定 071000；2.河北大学附属医院，河北 保定 071000)

    文章从手术室临床教学实际出发，总结出一套较为完善的优化教带模式，包括制定带教计划，人性化带教理念，优化的教学方式方法，师生的分层管理、实习生的出科考核、信息反馈等，取得了较好的教学效果。

    手术室；优化带教模式；临床带教；实习生

    手术室是特殊专业的科室，工作节奏快，器械设备多[1]，无菌要求高，实习生进入手术室实习时心情紧张，压力大，感觉茫然，无从下手，加上实习时间短，学习起来非常吃力。为了提高手术室实习生的学习效率，提高手术室带教工作质量，全面拓宽实习生对手术室专业知识的认识和深入了解，我科对多年临床带教工作进行了总结和探索，制定出一套较为完善的优化带教模式。具体内容现报道如下。

    1 以实习生的实习大纲为依据

    根据实习生的不同层次，制定出不同的带教计划和目标 ......