唐 宇，何清湖，阳仁达

    (湖南中医药大学研究生院，湖南 长沙410208)

    产学研合作教育是充分利用学校与企业、科研院所等多种不同教学环境和教学资源以及在人才培养方面的各自优势，将以课堂传授知识为主的学校教育与直接获取实际经验、实践能力为主的生产、科研实践有机结合的教育形式[1-2]。 企业、科研院所的发展，需要高校的人才和科研技术；高校的发展，可以借助企业、科研院所的研究平台。 产学研合作教育形成产业与教学科研相互促进、共同发展，并努力实现“校企合作，产学双赢”的局面。 中药学是我校极具特色的优势学科， 产学研联合培养研究生已具有近十年的经验。 中药学研究生的能力培养主要体现在中药生产、检验、流通、研究和开发等应用型技能方面， 而开展产学研联合培养则是实现这一培养目标的有效途径[3]。 本文就我校产学研联合培养中药学研究生的策略与经验做一总结，以飨同道。

    1 产学研联合培养中药学研究生的策略

    1.1 政府共建保持中药特色化发展

    为了保持中药行业的特色和优势，更好地服务地方经济发展， 通过争取省级政府政策的资金支持，积极申请建设国家工程实验室、国家工程中心、国家重点实验室等国家级创新基地[4]，加快建设湖南省中药产业，凝练优势学科，拓展中药学研究生发展空间，培养高层次人才。 政府今后在推进产学研联合培养研究生的工作中应突出做好以下2 点工作：一是制定相关的管理办法和实施细则，为产学研联合培养研究生奠定良好的制度基础；二是提高产学研联合培养研究生管理的有效性， 通过科学、合理、有效的管理手段 ......