李鑫辉，喻 嵘，何宜荣，苏丽清，祖冰筹，赵国荣，李 雅

    (湖南中医药大学中医学院，湖南 长沙410208)

    随着现代信息技术发展，信息化程度对传统高等教育提出挑战[1]，借助信息技术变革教育教学方式，提升教育教学质量，是当前教育发展的重要趋势[2]。 “慕课”(massive open online course， MOOC)是课堂教学基于信息技术和网络资源的一次新革命[3]，2012年被《纽约时报》称为“慕课元年”[4]。 世界名校纷纷发布了慕课供全世界学习者免费学习[5-6]。MOOC 已经成为世界范围内高等教育教学的一种全新的教学方式[7]。 我校《温病学》课程是中医学的四大经典之一，具有古典性和传统性的特点，多年来《温病学》教学主要运用传统的教学模式，即以课本为中心，在课堂范围以经解经，而这种教学模式已不能适应时代的需要。 面对MOOC 时代背景，我校首先对《温病学》课程进行MOOC 化改造，并进行教学实践探索，取得了较好的教学效果，现把我校《温病学》教学改革实践经验及其启示汇报如下。

    1 教学对象与方法

    1.1 教学对象

    本次实验教学对象为我校2012 级和2013 级选修温病学学生，人数：360 人，周期：6 周。

    1.2 教学方法

    在学习周期里，学生利用碎片时间将《温病学》传统的课堂教学内容、课后习题在线上学习，完成教学视频、习题、讨论、测试和考核 ......