王志海

    (辽宁省锦州市卫生学校 辽宁 锦州 121000)

    中等职业卫生学校正常人体解剖学是以形态教学为主的一门医学基础课。我国中专学校由于实验课时少、经费缺乏、实验设备不齐全,所以授课时只能以示教和学生根据教师预先制作的标本进行观察体会。改变以教师为主导的被动式学习,坚持以学生为主导的自主式学习,重视理论教学,更加重视实践教学。从教学理念改革着手,从人才培养体系的整体目标出发,以培养学生实践能力和创新能力为核心,运用现代化的教学手段,改革实验教学内容,采用自主学习与实践促进学习相结合的新型教学模式,建立新的教学评价形式,实践在教学中所占比例大,如1973年日本医学大专解剖学的讲习所占比例达1∶2;英美历年来多执行实地解剖,讲习比例达1∶10。因此怎样提高实验教学质量成了中等卫校解剖教师不断探索的课题。

    解剖实验教学教师的主导性,是整个实验探究成败的重要因素,约20min的演讲,教师导出方向,导出目标,导出路线,导的顺畅,学生学起来就兴趣盎然。教无定法,我们根据自己教学的需要,本着以激发兴趣,调动积极性,提高教学效果为目的,在实验课上把一堂大体标本实验课分成几个不同的模块 ......