邓一洁

    (河北省邢台医学高等专科学校 河北邢台 054000)

    分组教学法在《健康评估》实践教学中的应用①

    邓一洁

    (河北省邢台医学高等专科学校 河北邢台 054000)

    在传统实践教学中,教师在课堂上使用的教学方法是以教师讲授示教为主,学生自由讨论练习。本文指出在实践教学中,教师讲授示教,学生分组讨论练习,找出问题集中解答。本文将对分组的方法、参加的人数,如何激发和鼓励学生积极练习及评价分组练习的质量等方面进行简要介绍。

    实践教学 分组教学法 健康评估

    在传统实践教学中,教师在课堂上经常使用的教学方法是以教师讲授示教为主,辅以学生自由讨论练习。然而随着护理教育体系的改革和发展,应采用一些不同于以往的其它方法来完成护理实践教学。目前有许多方法可选用如角色扮演,模拟教学,演示—反演示等。在本文中仅介绍分组讨论练习的教学方法。

    1 分组讨论练习目的及对象

    分组讨论练习的目的是让学生能互相分享信息并培养他们的团结协作精神。一堂组织良好的分组讨论练习课,能够激发和鼓励学生学习的兴趣,促进其学习 ......