刘艳丽 徐雅茹

    (呼伦贝尔市卫生学校 内蒙古扎兰屯 162650)

    论美育在培养医学生人文素质中的作用

    刘艳丽 徐雅茹

    (呼伦贝尔市卫生学校 内蒙古扎兰屯 162650)

    医学院校是培养各类医疗卫生专业人才和管理人才的摇篮，在培养医学生的过程中，应重视审美教育，加强对医学生的美育教育，使医学生在学习专业知识的同时，培养他们的审美能力和鉴别真、善、美的能力，从而达到自身美化、塑造完美人格和提升自我人文素质的目的。

    美育 素质教育 人文素质 途径

    美育，又称审美教育或美感教育，它是人类文明发展的必然结果，也是人类自身建设的一个重要方面。美育要通过各种艺术以及自然界和社会生活中美好的事物来进行。长期以来，重理轻文，成为医学教育中的一种普遍现象，这样虽然重视了医学生的理解、概括、抽象等能力因素和逻辑思维能力的培养，但忽视了开发医学生的情感、态度意志兴趣等非智力因素。现阶段的医务工作者，既要有过硬的医学技术又要有一定的人文素质。人文泛指人类社会的各种文化现象。所谓文化不仅包括单纯的知识还包括人类在社会实践过程中创造的物质财富和精神财富的总和。[1]美育主要涉及人的精神生活 ......