钱红 任佰玲

    (安徽省立医院 安徽合肥 230001)

    案例教学在康复医学实习生教育中的应用

    钱红 任佰玲

    (安徽省立医院 安徽合肥 230001)

    现代康复医学是门现代科学技术与医学相互渗透结合逐渐发展形成的多学科交叉的新兴医学应用技术学科,该学科应用性强,实习生进入临床不能单纯采取“老师灌、学生听”的教学方法,案例教学从真正意义上实现了以学生为主体,培养学生自主学习能力、实践能力和创新能力。

    案例教学 康复治疗技术 实习生教育

    我国现代康复专业起步于20世纪80年代,康复医学教育事业发展更加迟缓。康复治疗专业的教师数量相当缺乏,且部分教学工作教师只是经过一个短时期的康复医学培训或进修而已,缺乏对康复知识全面系统地掌握,严重影响康复治疗专业理论和实践教学质量[1]。传统“理论至上”理念对学生影响较大,学生忽视动手操作过程,制约了学生动手能力的提高。

    案例教学又叫实例教学,就是以不同的病例,作为实例,结合理论知识进行带教学,比如:在物理治疗时,在传授必要的理论知识基础上,要求实习者联系所学的知识,对个案进行分析,并写出报告(培养学生发现问题、解决问题能力,拓展学生思维,培养其创新精神和实践能力的一种教学模式) ......