武姝明

    (吉林省图们市人民医院 吉林图们 133100)

    1 临床资料

    本组病人36例，其中胃癌31例，肝癌5例，胃癌病人术后均进行6～8次化疗，其中1例胃癌病人仅1个疗程住院进行，其他疗程均在门诊进行，肝癌病人术后均住院进行化疗。健康教育的方法：主要是根据病人的身心需要，有目的、有计划地进行交谈和提供观看有关书面资料。

    2 健康教育的实施

    2.1 化疗前

    本组病人在接受化疗前，均已知道自己的疾病，但是由于医护人员很少告诉病人的真正疾病，其中一部分病人为了淡化对疾病恐惧或怕家人担心，也都不愿在别人面前承认自己患的是癌症，另一部分却背上沉重的心理负担，恐惧、焦虑控制着整个情绪，所以如何正确地认识自身疾病是健康教育的第一个问题。病人的第2种状态是自己手术后身体弱，化疗究竟效果如何，自己能活多久，自己的人生价值在哪里，由此产生自卑心理，缺乏生活信心和勇气。消极情绪影响自身应激能力，影响饮食、睡眠、致使机体免疫功能下降。根据这些评估资料分析，病人需要了解药物的作用及治疗中的反应 ......