生物化学检验技术实验教学改革探索
试剂,考核,1改变教学模式,1采用自主学习模式,2引用多媒体教学,2实践技能考核的改革,1成绩比重的改革,2方法的改革,3加大见习环节力度
丛立春(河北廊坊市卫生学校 河北廊坊 065000)
生物化学检验技术是研究人体体液化学成分的方法及其临床应用的技术学科,属于临床实验诊断技术主干分支,也是临床生物化学或临床化学的检验技术应用部分[1]。生物化学检验是医学检验专业的重要核心课程之一,同时也是一门实践性很强的专业课程[2]。在中等职业教育层次,根据培养目标,开设《生物化学检验技术》,突出临床生物化学检验技术的方法学具体应用和操作技术。但由于生化检验实验内容较多,学校实验室配置与临床实践相差较大,以往的教学模式已不能满足当前对医学检验人才的要求,所以,对生物化学检验技术实验教学进行改革具有及其重要的意义。我们改革的内容主要有以下几项。
1 改变教学模式
1.1 采用自主学习模式
“科学发展观”是建设中国特色社会主义的核心内容,“创新”是科学发展观的一个重要方面。中国改革开放30年的历程告诉我们,改革开放,不断创新是社会进步、经济发展的基本保障,而教书育人的教育事业亦需与时俱进,不断创新,方能有效地提高教学质量 ......
您现在查看是摘要页,全文长 4130 字符。