魏浩 柳挺

    (南阳医学高等专科学校基础医学部 河南南阳 473000)

    我对解剖教学的一点浅见

    魏浩 柳挺

    (南阳医学高等专科学校基础医学部 河南南阳 473000)

    只有结合教学实际情况,各种教学方法结合运用,才能最大程度的提高解剖教学质量,从而完成知识的转化,培养出合格的实用型医学人才。

    解剖理论教学 解剖实验教学

    人体解剖学是研究正常人体形态结构及功能的一门科学,是医学的基础,属于形态学范畴。该课程具有直观性强,理论描述抽象,名词多,难以记忆等特点。教学中要使学生达到教学目的,仍需以课堂为实施教学的主要场所,但必须从两个方面突破传统模式。(1)课堂教学手段必须以能否最大限度地调动学生参与为转移;(2)要扩大课堂的外延,给学生在更大范围内参与教学全过程的大课堂,使学生能够适应各种环境。

    1 树立学生的责任心,增强学生的信心

    首先要让学生树立起责任心,自己学习医学是为了救死扶伤,自己将来所面对的是一个个需要帮助的患者,来不得半点马虎,要从现在开始,一切以一位白衣天使来严格要求自己。人体解剖学内容颇觉单一、枯燥。学生面对新的学科,新的内容,往往担心自己能否学会、学好。信心的树立,对学习的效果至关重要,可以告诉学生,人体解剖学这门学科,一切都是从头开始,帮助学生增强学好这门课的信心 ......