【摘要】 通过对各种神经病学临床学习方法的尝试和探索,及对学习效果的观察和分析,建立一套包括运用哲学思维、加强沟通技能、利用多媒体、病案导入式教学及通过鉴别诊断学习等方法的适合现代医学模式的神经病学临床学习的方案。

    【关键词】 现代医学模式 神经病学 临床教学

    【中图分类号】 R19【文献标识码】 A【文章编号】 1674-0742(2012)03(b)-0116-01

    医学模式是指在不同历史阶段和科学发展水平条件下,人类对医学问题的整体思维方法。它经历了神灵主义医学模式、自然哲学医学模式、机械论医学模式、生物-心理-社会医学模式等[1]。医学模式的转变提示我们,将疾病的诊断和治疗的焦点放在基因、分子、细胞、组织和器官水平之时,也应注意整体医学即人体器官间的相互联系、有机体和精神的相互影响,甚至从患者的生存环境和生活方式的层面来认识疾病,以制定治疗的综合措施[2]。

    作为一名神经内科实习医生指导老师,我认为更深入的体会生物-心理-社会医学模式,积极主动的探索现代医学模式下神经病学临床教学方法势在必行。

    1 哲学思维在神经病学临床学习中的运用

    普遍联系的观点是唯物辩证法的基本观点之一 ......