临床医学专业毕业生质量评估浅见
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【摘要】 随着医学院校规模的扩张，在校医学生人数激增。医学毕业生，特别是临床医学专业的毕业生综合素质是否下降，如何正确评估其质量。本文通过分析临床医学专业毕业生质量评估的现状，探索性的重新提出了新的评估标准应符合的原则，并通过实例证明，符合新标准的评估方法是可行的。
【关键词】 临床医学 毕业生 质量评估
【中图分类号】 R197.3【文献标识码】 A【文章编号】 1674-0742(2012)04(b)-0185-02
临床医学专业是实践性较强的学科，该专业的学生通常需由学校和医院共同培养。过去单纯通过毕业生在校成绩来评估其学习质量的方法，已经不能满足社会各方面对该专业毕业生综合素质评估的要求。因此，探索新的评估方法，完善教学管理，提高教学质量，已经成为当前临床医学教育所要面对的重要问题。
对临床医学专业毕业生的质量评估应该以提高教育质量为目的。《教育评价辞典》中对教育质量的定义是“学生的学业成就水平和学生所在学校所获得的知识、技能及态度为其离开学校以后适应社会的程度”[1]。所以有效的临床医学专业毕业生质量评估应该做到：反映该专业毕业生现阶段专业水平，促进其专业水平提高；检验所评估院校临床医学专业的教学及管理水平，为其教学及管理水平的提高提供参考；发现临床医学专业人才培养过程中存在的不足，使教学改革更有方向性。
1 临床医学专业毕业生质量评估的现状
1.1 对临床医学专业毕业生的质量评估认识混乱[2]
部分高等医学院校对其临床医学专业毕业生的质量评估没有清醒的认识。一方面，认为毕业生在学书面考试成绩即为对该毕业生进行的质量评估，或者仅对教师作教学评估，认为教师教学水平高低即反映其学生水平高低；另一方面，部分高等医学院校认为对临床医学专业毕业生进行质量评估仅是为了在求职过程中提高毕业生的成功率和学校该专业的招生情况 ......
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