孕产妇对婴幼儿早期教育认知及需求调查探讨
[摘要] 目的 调查了解孕产妇对婴幼儿早期教育的认知及需求情况。方法 采用随机抽样问卷调查的方法，对2009年1月—2010年1月在该院待产的孕妇186例以及接受健康体检的194例0～3岁婴幼儿母亲进行问卷调查，了解孕产妇对婴幼儿早期教育的认知及需求程度。结果 调查结果显示380例孕产妇中57例对早期教育完全认知，占15%；部分认识的有130例，占34.2%；完全不了解的有193例，占50.8%。婴幼儿智力发育基本知识问卷调查得分5～7分的有216 例占 56.8%，得分8～10分的有97例占 25.5%，得分1～4分 的有67例占 17.7%，孕产妇的文化程度、家庭收入及居住环境对于问卷评分的高低影响显著。孕产妇对婴幼儿早期教育的需求主要集中在知识讲座、婴幼儿抚摸、水泳需求量、动作语言训练等方面。结论 婴幼儿早期教育对于0～3岁儿童的发育十分重要，但是绝大部分孕产妇对于婴幼儿早期教育不十分了解认知，文化程度越高认知越全面，随着社会的发展对婴幼儿早期教育的需求量在逐年升高。
[关键词] 孕产妇；婴幼儿早期教育；认识；需求
, http://www.100md.com
[中图分类号] R19 [文献标识码] A [文章编号] 1674-0742(2012)09(c)-0057-02
随着社会的发展，人们的生活质量日益提高，人们对婴幼儿早期教育的认知和需求也在逐年提高。婴幼儿早期教育对于0～3岁儿童的智力发育有显著促进作用，可以有效预防及改善由社会因素或心理因素等所诱发的智力低下。适当、适时的婴幼儿早期教育可以明显开发出婴幼儿的无限潜能，对于儿童的身体、神经、心理及智力等发育至关重要[1]。所以越来越多父母认识到了早期教育的重要性，对婴幼儿早期教育的需求在不断增加。为调查了解孕产妇对婴幼儿早期教育的认知及需求情况，选取该院2009年1月—2010年1月待产及体检的380例孕产妇进行问卷调查，现报道如下。
1 临床资料与方法
1.1 一般资料
, 百拇医药 对在该院待产的186例孕妇以及接受健康体检的194例0～3岁婴幼儿的母亲进行问卷调查，年龄在23~37岁之间，平均年龄为(28±4.5)岁，所以孕产妇均是在知情、自愿的情况下进行的问卷调查。380例孕产妇的文化程度分布情况为，本科及以上学历192例，大专、中专、高中学历133例，初中及以下55例。
1.2 调查方法
采用随机抽样问卷的方式，由该院儿科医师自拟出题，包括婴幼儿早期智力发育的基础知识以及对早期教育的需求情况等问题，所有问题均以选择题的形式出现，孕产妇进行匿名作答。然后由调查人员收回统计，其中380份调查问卷为有效问卷，符合调查标准，可以进行统计分析。
1.3 调查内容
调查问卷包括婴幼儿早期智力发育的基础知识，如基本定义，婴幼儿何时可以抬头、坐立、翻身、发声、行走，早产儿是否可以水泳，那些方法可以提高幼儿智力发育等。早期教育的需求情况调查包括早教知识渠道、早教的健康教育、影响早教的原因等，以及影响孕产妇认知早期教育的相关因素。调查问卷内容还包括儿童性别、年龄、孕产妇的年龄、文化程度、家庭月经济收入及居住环境。
, 百拇医药
1.4 统计方法
用SPSS15.0统计软件对380例孕产妇的调查问卷内容及评分情况进行统计分析，了解孕产妇对婴幼儿早期教育的认知及需求情况。
2 结果
调查问卷结果显示380例孕产妇中57例对早期教育完全认知，占15%；部分认识的有130例，占34.2%；完全不了解认识的有193例，占50.8%。婴幼儿智力发育基本知识调查问卷得分5～7分的有216 例占 56.8%，得分8～10分的有97例占 25.5%，得分1～4分 的有67例占 17.7%，孕产妇的文化程度、家庭收入及居住环境对于问卷评分的高低影响显著。孕产妇对婴幼儿早期教育的需求调查显示，孕产妇接触婴幼儿早期教育主要集中在知识讲座、婴幼儿抚摸、水泳需求量、动作语言训练等方面。
3 讨论
, 百拇医药
婴幼儿早期教育是儿童接受教育的开端，现在一般是指对0～3岁婴幼儿进行的早期教育。0～3岁婴幼儿是人生智力发育的关键时期，是大脑发育、语言学习、智力提升、心理培养的最佳阶段，合理的的婴幼儿早期教育可以极大程度的促进儿童的成长发育，人格、情感、精神、心志的培养，为日后的良好行为习惯及个性品质的形成均奠定了坚实基础[2]。社会在不断发展，生活水平逐步提升，人们越来越认识到婴幼儿早期教育的重要性。目前我们接触早期教育的主要途径有知识讲座、专业书籍的阅读、网上搜寻、早教班学习等等，早教内容包括布置一个舒适、色彩鲜明的环境；播放一些悦耳的音乐；适当地让婴儿在床上练习翻、滚、爬、蹬、踢；常常带婴幼儿到公园、动物园或田野游玩，近距离接触大自然，学会欣赏绿色的世界、五彩缤纷的风光，提高婴幼儿观察的兴趣，引发好奇心，接受自然的熏陶；多与幼儿交流，充分发展幼儿的语言及表达能力；了解婴幼儿抚摸的重要性、水泳的需求量以及如何进行动作语言训练；可以通过教育性的或益智类的玩具培养婴幼儿的早期思维发育和创造能力等。适当的音乐可以熏陶婴幼儿的情操，提升婴幼儿的想象力，集中婴幼儿的注意力[3-4]。虽然人们已经渐渐认识到婴幼儿早期教育的重要，需求量也在增加，但是在对孕产妇随机问卷调查时发现，50%以上的孕产妇对于婴幼儿早期教育不十分了解甚至不了解。影响孕产妇对婴幼儿早期教育认知及需求的主要因素包括孕产妇的文化程度、家庭收入及孕产妇的居住环境。本研究的调查问卷结果显示380例孕产妇中仅有15%的孕产妇(57例)对早期教育完全认知；130例孕产妇(34.2%)部分认知早期教育；完全不了解认识的有193例，占50.8%。婴幼儿智力发育基本知识调查问卷得分显示孕产妇的文化程度、家庭收入及居住环境对于问卷评分的高低影响显著。孕产妇对婴幼儿早期教育的需求调查显示，孕产妇接触婴幼儿早期教育主要集中在知识讲座、婴幼儿抚摸、水泳需求量、动作语言训练等方面。
, 百拇医药
综上所述，婴幼儿早期教育对于0～3岁儿童的发育十分重要，但是绝大部分孕产妇对于婴幼儿早期教育不十分了解认知，文化程度越高认知越全面，随着社会的发展对婴幼儿早期教育的需求量在逐年升高。
[参考文献]
[1] 何满芬,黄广文,蒋燕娟.父母对婴幼儿早期教育知识需求调查[J].实用医药杂志,2011,28(6):545-546.
[2] 谭红彤.胎婴儿父母对婴幼儿早期教育的行为态度调查及对策[J].中国妇幼保健,2008,23(7):895-896.
[3] 陈淑新.婴幼儿早期教育效果分析[J].中国妇科健康研究,2008,19(5):413-414.
[4] 北京社区婴幼儿早期教育研究协作组.北京社区0~2岁婴幼儿早期教育效果的研究[J].中国实用儿科杂志,2001,16(2):83-84.
(收稿日期：2012-08-17), 百拇医药(刘双辉)
[关键词] 孕产妇；婴幼儿早期教育；认识；需求
, http://www.100md.com
[中图分类号] R19 [文献标识码] A [文章编号] 1674-0742(2012)09(c)-0057-02
随着社会的发展，人们的生活质量日益提高，人们对婴幼儿早期教育的认知和需求也在逐年提高。婴幼儿早期教育对于0～3岁儿童的智力发育有显著促进作用，可以有效预防及改善由社会因素或心理因素等所诱发的智力低下。适当、适时的婴幼儿早期教育可以明显开发出婴幼儿的无限潜能，对于儿童的身体、神经、心理及智力等发育至关重要[1]。所以越来越多父母认识到了早期教育的重要性，对婴幼儿早期教育的需求在不断增加。为调查了解孕产妇对婴幼儿早期教育的认知及需求情况，选取该院2009年1月—2010年1月待产及体检的380例孕产妇进行问卷调查，现报道如下。
1 临床资料与方法
1.1 一般资料
, 百拇医药 对在该院待产的186例孕妇以及接受健康体检的194例0～3岁婴幼儿的母亲进行问卷调查，年龄在23~37岁之间，平均年龄为(28±4.5)岁，所以孕产妇均是在知情、自愿的情况下进行的问卷调查。380例孕产妇的文化程度分布情况为，本科及以上学历192例，大专、中专、高中学历133例，初中及以下55例。
1.2 调查方法
采用随机抽样问卷的方式，由该院儿科医师自拟出题，包括婴幼儿早期智力发育的基础知识以及对早期教育的需求情况等问题，所有问题均以选择题的形式出现，孕产妇进行匿名作答。然后由调查人员收回统计，其中380份调查问卷为有效问卷，符合调查标准，可以进行统计分析。
1.3 调查内容
调查问卷包括婴幼儿早期智力发育的基础知识，如基本定义，婴幼儿何时可以抬头、坐立、翻身、发声、行走，早产儿是否可以水泳，那些方法可以提高幼儿智力发育等。早期教育的需求情况调查包括早教知识渠道、早教的健康教育、影响早教的原因等，以及影响孕产妇认知早期教育的相关因素。调查问卷内容还包括儿童性别、年龄、孕产妇的年龄、文化程度、家庭月经济收入及居住环境。
, 百拇医药
1.4 统计方法
用SPSS15.0统计软件对380例孕产妇的调查问卷内容及评分情况进行统计分析，了解孕产妇对婴幼儿早期教育的认知及需求情况。
2 结果
调查问卷结果显示380例孕产妇中57例对早期教育完全认知，占15%；部分认识的有130例，占34.2%；完全不了解认识的有193例，占50.8%。婴幼儿智力发育基本知识调查问卷得分5～7分的有216 例占 56.8%，得分8～10分的有97例占 25.5%，得分1～4分 的有67例占 17.7%，孕产妇的文化程度、家庭收入及居住环境对于问卷评分的高低影响显著。孕产妇对婴幼儿早期教育的需求调查显示，孕产妇接触婴幼儿早期教育主要集中在知识讲座、婴幼儿抚摸、水泳需求量、动作语言训练等方面。
3 讨论
, 百拇医药
婴幼儿早期教育是儿童接受教育的开端，现在一般是指对0～3岁婴幼儿进行的早期教育。0～3岁婴幼儿是人生智力发育的关键时期，是大脑发育、语言学习、智力提升、心理培养的最佳阶段，合理的的婴幼儿早期教育可以极大程度的促进儿童的成长发育，人格、情感、精神、心志的培养，为日后的良好行为习惯及个性品质的形成均奠定了坚实基础[2]。社会在不断发展，生活水平逐步提升，人们越来越认识到婴幼儿早期教育的重要性。目前我们接触早期教育的主要途径有知识讲座、专业书籍的阅读、网上搜寻、早教班学习等等，早教内容包括布置一个舒适、色彩鲜明的环境；播放一些悦耳的音乐；适当地让婴儿在床上练习翻、滚、爬、蹬、踢；常常带婴幼儿到公园、动物园或田野游玩，近距离接触大自然，学会欣赏绿色的世界、五彩缤纷的风光，提高婴幼儿观察的兴趣，引发好奇心，接受自然的熏陶；多与幼儿交流，充分发展幼儿的语言及表达能力；了解婴幼儿抚摸的重要性、水泳的需求量以及如何进行动作语言训练；可以通过教育性的或益智类的玩具培养婴幼儿的早期思维发育和创造能力等。适当的音乐可以熏陶婴幼儿的情操，提升婴幼儿的想象力，集中婴幼儿的注意力[3-4]。虽然人们已经渐渐认识到婴幼儿早期教育的重要，需求量也在增加，但是在对孕产妇随机问卷调查时发现，50%以上的孕产妇对于婴幼儿早期教育不十分了解甚至不了解。影响孕产妇对婴幼儿早期教育认知及需求的主要因素包括孕产妇的文化程度、家庭收入及孕产妇的居住环境。本研究的调查问卷结果显示380例孕产妇中仅有15%的孕产妇(57例)对早期教育完全认知；130例孕产妇(34.2%)部分认知早期教育；完全不了解认识的有193例，占50.8%。婴幼儿智力发育基本知识调查问卷得分显示孕产妇的文化程度、家庭收入及居住环境对于问卷评分的高低影响显著。孕产妇对婴幼儿早期教育的需求调查显示，孕产妇接触婴幼儿早期教育主要集中在知识讲座、婴幼儿抚摸、水泳需求量、动作语言训练等方面。
, 百拇医药
综上所述，婴幼儿早期教育对于0～3岁儿童的发育十分重要，但是绝大部分孕产妇对于婴幼儿早期教育不十分了解认知，文化程度越高认知越全面，随着社会的发展对婴幼儿早期教育的需求量在逐年升高。
[参考文献]
[1] 何满芬,黄广文,蒋燕娟.父母对婴幼儿早期教育知识需求调查[J].实用医药杂志,2011,28(6):545-546.
[2] 谭红彤.胎婴儿父母对婴幼儿早期教育的行为态度调查及对策[J].中国妇幼保健,2008,23(7):895-896.
[3] 陈淑新.婴幼儿早期教育效果分析[J].中国妇科健康研究,2008,19(5):413-414.
[4] 北京社区婴幼儿早期教育研究协作组.北京社区0~2岁婴幼儿早期教育效果的研究[J].中国实用儿科杂志,2001,16(2):83-84.
(收稿日期：2012-08-17), 百拇医药(刘双辉)
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